第一步，肯定对方。
肯定对方的长处，肯定了对方，对方才可能听进去你说的话。上去就劈头盖脸地一顿批评，谁愿意搭理你，对不对？即便你是老同志也不行，这就是将欲取之，必先予之。如果作为领导只能看到下面人的缺点，对其优点视而不见，那么就会慢慢脱离群众，不接地气，折损士气 人心。
第二步，否定对方。
采用比较恰当的方式否定对方。之所以否定，是为了解决面临的问题。这道题中面临两个问题：一个是宣传工作没人接手，另一个是卫生没人打扫。否定对方，驳倒对方，说服对方，把这两项工作安排给对方，这就是你的目的。在否定的时候，可以动之以情，晓之以理，诱之以利，迫之以势，绳之以法，避之以害。如果说“肯定对方”是给个甜枣，那么“否定对方”就是打一棒子。采用比较恰当的方式否定对方，就是要软硬兼施，说得对方心悦诚服。
第三步，举例子。
第一种例子是劝人者自己的例子。在谈话中，最能够让对方听得进去的例子，就是劝人者自己的例子。你可以说说自己遇到同样的问题时的处理方式，如何从最开始的不答应，到后来的从容应对并赢得领导同事的好评。这样的例子，对方听得进去，考官也听得进去。
第二种例子是题目中主体的例子。给题目中的主体预设场景，让看起来没有道理的事情，变得顺理成章。比如，题目中说小李生病了，但他生了什么病，需要住院多长时间，都没有交代，这些情况就可以自己发挥。你可以说：“小李现在生病了，病情比较严重，需要住半年的院，我们过一段时间还要去看他。”在得知小李病情如此严重的情况之下，小王会意识到自己是推不掉宣传工作的。小王要帮小李的原因，还有很重要的一点就是投桃报李，小李帮过他，他凭什么不帮人家？这也是一种预设场景，让小王退无可退。
第四步，树榜样。
树立榜样也是增加说服力的方法，也是一个设计精巧的亮点，模拟对话中提到的赵大姐，就是一个正面的榜样。
第五步，请吃饭。
打一棒子之后，还要再给个甜枣，就是请他吃顿饭，聊聊家常。这样的场景也能增加模拟的生活气息，打消对方的怨气，在模拟中设置这样一个场景，就好像做菜时加点儿调味料，会更鲜美一样。