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一、工作项目
1.具体负全市普通中学的宏观管理工作。
2.负责普通中学德育工作，义务教育工作。
3做好学校负责人管理理论的培训工作。
4.具体负中学德育研究会和中学管理研究会工作。5.负责人口教育、三防教育、民族教育等工作。
6.做好本科的日常事务工作。
7完成领导交办的其他工作。
二、工作权限
1.有权对全市普通中学贯彻国家教育方针的情况进行监督、检查、指导。
2.结合本市实际起草中学学校管理、德、智、体、美教育的具体贯彻意见，经领导审定后组织实施。
3.有权对各乡镇义务教育的实施进行指导和评估。4有工作建议权和工作监督权。
5.有权起草培训工作的计划草案，并具体组织实施。三、工作标准
1.全市普通中学能够做到全面贯彻党和国家的教育方针，普通教育工作在全省保持上游水平。
2.及时组织普通中学教育管理工作经验，经常提出一些可行的建议，不断改进管理方法。
3起草的文件、材料内容翔实，观点明确，语言简练、准确，字迹工整。
4.及时向科长汇报工作，未出现因没及时汇报而造成的工作失误。
四、工作程序
明确任务目标→→制订完成计划的措施→→组织实施总结反馈
五、工作关系
与区县教育局及从事普通中学教育的工作人员联系较为广泛。
六、工作监督
接受科长及上级有关业务部门的监督、指导；监督、指导区县教育局及中学教育管理工作者，并接受他们的监督。七、任职资格条件
1.政治素质:政治品德〕忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，有一定的政策理论水平和马列主义理论基础知识，办事公道正派，坚持原则。〔职业道德〕坚持教育管理为培养社会主义新人，为社会主义现代化建设服务的方向，遵守纪律，廉洁奉公。〔心理品质〕对教育事业有较强的政治责任感，进取心强，工作勤恳，勇于创新，性情稳重。
2.文化素质:〔文化水平〕具有教育管理或相关专业大专文化程度或同等学力。［专业知识掌握党的教育方针和义务教育法，熟悉教育行政管理学、心理学、教育学，熟悉中学的现行教材。（相关知识〕了解有关的自然科学和社会科学常识，了解国内外普通教育的改革与发展。
3.能力素质:业务实施能力能正确理解、贯彻党和国家的教育方针，结合实际制定切实可行的中学教育工作计划，熟悉高中教学大纲，对学校教育管理作出较为准确的评估。组织协调能力〕能正确协调各种关系，能依靠社会并发动家长，配合学校搞好中学生的思想品德教育和人生观教育。〔调研综合能力〕能深入基层，有针对性地开展调研活动，为领导决策提供依据。〔口头文字表达能力〕能起草有关工作文件、调查报告和总结材料。口头讲话观点明确，逻辑性强。
4.资历:从事教育工作3年以上。
5.身体状况:身体健康，精力旺盛，能承担较繁重的工作任务。