主义职业道德的重点是（ B ）
A .为人民服务 B.树立新的劳动态度
C. 积累职业知识 D.提高劳动技能
60、专业技术人员职业道德的基本原则，除了全心全意为人民服务外，还包括（ B
）。
A .以公共利益为原点 B. 坚持集体主义
C.注重实践 D.团结协作
61、科研工作者的最高职业道德要求是（D）
A.献身科学 B.严谨治学 C.团结协作 D.造福人民
62、现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（C）
A.献身科学 B.严谨治学 C.团结协作 D.造福人民
63、社会主义医德的根本宗旨是（D）
A.防病治病 B.救死扶伤
C.医学人道主义 D.全心全意为人民身心健康服务
64、关于职业道德修养说法错误的是（B）
A.接受他律 B.逐步外化 C.自我教育 D.达到自律
65、职业情感产生的前提是（A）
A.职业道德认知 B.职业道德信念 C.职业道德意志 D.职业道德行为
66、职业道德实践的直接动因是（B）
A.职业道德认知 B.职业道德情感 C.职业道德意志 D.职业道德行为
67、道德意识的最终体现是（C）
A.职业道德认知 B.职业道德情感 C.职业道德意志 D.职业道德行为
68、养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是（B）
A.职业道德认知 B.职业道德信念 C.职业道德意志 D.职业道德行为
69、展示职业道德修养水平与成效的指标是（D）
A.职业道德认知 B.职业道德情感 C.职业道德意志 D.职业道德行为
70、中国伦理学史上的古老而特有的道德修养方法是（B）
A.学习法 B.慎独法 C.激励法 D.实践法
71、认识自己的最好方法是（B）
A.学习法 B.自省法 C.激励法 D.实践法
72、专业技术人员进行自我修养的重要保障是（C）
A.学习 B.自省 C.自我激励 D.实践
73、最常见的终身学习形式是（A）
A.脱产进修 B短期集中培训 C在职学习 D在岗学习
74、对专业结构的检测方法是（B）
A.自我批评 B.动用量表 C.撰写论文 D.学历进修
75、行动研究的核心是（C）
A.合作 B.参与 C.反思 D.评估
76、专业技术人员专业发展的关键是（A）
A. 拟定自主发展的规划 B. 全面充分地认识自己
C. 制定专业发展的行动方案 D. 及时反思与调整
77、下列不是专业技术人员自主专业发展的特征的是（C）
A. 依赖性 B. 自主性 C. 被动性 D. 可持续性
78、最根本的职业道德修养方法是（D）
A.榜样学习 B.自省 C.自我激励 D.理论结合实践
79、职业生涯最重要的组成部分是（A）
A.专业发展 B.职业规划 C.自我评价 D.职业道德
80、 专业技术人员专业发展的最高境界是（C）。
A.实现职业理想 B.奉献社会
C. 实现专业技术人员个体的自主发展 D.为人民服务
81、下列不是规划专业技术人员职业发展应遵循的主要原则是（ B ）。
A协调一致原则 B 速效性原则 C目标清晰原则 D可评量原则
82、确定专业和组织的一致性是在职业生涯的哪一阶段（C）
A.准备 B.早期 C.中期 D.后期
83、制定目标 “黄金准则”——SMART原则，其中“S”指的是（D）
A.start B.smart C. strength D. specific
84、从时间上来分，可以把专业发展目标分为（A）
A.短期目标、中期目标和长期目标B.年度目标、季度目标
C. 内专业发展目标和外专业发展目标D.工作目标 生活目标
85、专业技术人员自主专业发展的核心要素是（B）
A.自我评价 B.反思 C.研究 D.创新
86、最高层次的反思是（A）
A.行动研究 B.分析问题 C.验证假设 D.明确问题
87、行动研究工作成败的关键是（C）
A.计划 B.选题 C.行动 D.反思
88、最早实践倡导终身学习思想的人是（C）
A.穆罕默德 B.庄子 C.孔子 D.伊藤一斋
89、欧洲终身学习年是（B）
A.1995 B.1996 C.1997
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