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2014国考面试答题四大技巧

2013/12/28 11:59:32 本站原创浏览次数：字号：T | T

[ 导读 ] 时政百分网原创内容，2014国考面试答题四大技巧。内容提要：“皮格玛利翁效应”给你什么启示？众多考生面对“皮格玛利翁效应”这几个词一头雾水，但为了掩饰自己，他们依然给这个新名词做出了“解释”，而诚实的考生，告诉考官自己因为知识层面有限，不知道，请考官原谅。这样才真正赢得了考官的“青睐”。“知之为知之，不知为不知”正是这个道理。

2014国考面试答题四大技巧

1.谈谈你的父母对你的影响。
众多考生深受套路的影响，千篇一律回答，我的父母也是基层公务员，他们从小对我耳濡目染，言传身教，教导我要为人民服务，我被他们的精神所感染，我自从上大学开始就立志做一名基层公务员，我知道公务员的待遇并不高，但我甘愿在清贫的岗位上做出自己的贡献等等。这类陈年老酒式的套路依然在众多考生大脑里“储存”。可见实事求是在面试中也是一种胜出技能，千人千面，只要答出自己的实况，考官也会为你“鼓掌”。

2.“皮格玛利翁效应”给你什么启示？
众多考生面对“皮格玛利翁效应”这几个词一头雾水，但为了掩饰自己，他们依然给这个新名词做出了“解释”，而诚实的考生，告诉考官自己因为知识层面有限，不知道，请考官原谅。这样才真正赢得了考官的“青睐”。“知之为知之，不知为不知”正是这个道理。

3.在某市的长途汽车站候车室里，一位男青年把痰吐在了墙上，候车室的管理人员指着墙上的“随地吐痰罚款五元”的警示牌，对这位男青年说：“请交罚款五元。”可男青年却说：“这罚款我不能交，因为我没有吐在地上。”请你拟两种不同的回答方式，让男青年痛痛快快地交出罚款。
面对这个问题，由考生会这样回答：罚款就是罚你这种不文明的行为，不管你是吐在墙上还是吐在地上，都是罚款五元，请交罚款。而思维缜密善于变通的考生则这样回答：实在对不起，您对警示牌的“随地”一词的意思理解错了，“随地”是“随便地”的意思，而不是在地上，看来您不交罚款是没有道理的。
在这个面试题目中，考生是否意识到必须用灵活的在不惹怒青年同时，使他心服口服。反驳时要注意巧妙利用对方的破绽和汉语一词多义的语言特点。利用破绽，就是对方说的不严密的语句或词语。本题的破绽在于男青年“没有吐在地上”，只要他承认了“吐”，至少就有了罚款的依据，然后转移话题，罚他没商量。也可以对“随”字做多种解释，用它的多义性达到驳斥对方的目的。从表达的效果看，后者显然好于前者。

一个渔夫有一个鱼竿和一筐鱼，在路上遇到两个人，一个要了一筐鱼，很快他就把鱼吃完了，后来就饿死了；另一个人要了鱼竿到海边钓鱼，但是他没有到海边就饿死了。请你谈谈对这个事情的看法。
考生会想到集体主义或者团队协作精神。考生可以这样回答：
这两个人的最终目标是相同的，都是为了生存，在这个共有前提下，完全可以合作互助。即到海边之前两人可以吃鱼，到了海边后，一个人可以负责捕鱼，一个负责烧火，等待做饭求得生存。这个故事给我们揭示了若干道理：
第一，在面临选择面前，集体智慧往往力量巨大，单打独斗只能获得一时的快乐，却得不到长久的幸福。
第二，在群体中团队协作精神是很重要的，在队伍中我们需要共赢，不能对抗。
第三，在一个群体里，有必要有一个意见领导，调配资源，优化资源，发挥群体最大的效应。
第四，这个故事给我们启示是：在发展时要有规划，各个利益群体不能以资源耗费，环境丧失等为代价，必须坚持可持续的发展观。
一般考生回答到这里就认为圆满了，其实我们还可以补充回答：通过这个故事，我联想到个别政府在追求GDP同时却没有给地方造血的资源，各个地方发展不均衡，没有形成合力，故事中的那个渔夫完全可以给这两个人先传授捕鱼的方法，再者他也可以分配那一筐鱼，而不至于让有技能的在发展中饿死，而没有技能的“撑死”。甚至这个渔夫可以暗中陪伴这两个人，作为监督主体，也可以在必要时给予帮助，直到他们茁壮成长。
这个问题其实考生都能回答到第四层，但却很难由考生换一个思维继续深思，难道渔人没有责任，渔夫可以作为监督主体，不但可以帮主两个人，更甚渔夫在两个人发展成熟后获取更多的资源，实现了三方的共赢。考生在逐步分析四层的基础上，让思维更加缜密。

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