面试的形式
教师资格考试面试通过抽题、备课、结化面试、试讲、答辩等方式进行
报号幼儿园教师资格证的考生能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动国标设计教育活动方案，通过弹、唱、画、跳、讲故事、手工技能等专业方面，考查幼儿园教学基本能力。掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应的教育方法
首先进行结构化面试，这种结构化面试与公务员考试面试形式类似由考官在面试测评系统中随机抽取两道题向考生发问要求考生在指定的时间内完成作答。主要考查专生的基本养、仪表举止、逻辑思维、协调应变、表达能力以及教学岗位必备的素质等。
试讲则是在对指定课题进行教学设计后以考官为对象，进行模拟课堂教学的过程，重点考查与生对课题的把握能力以及课堂现场的掌控能力
试讲结束后，将由考官围绕专生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩
面试的发展趋势
1.考试内容更加全面
面试测评的内容不再局限于讲课、口头表达、知识面等、而是发展到对思维能力、身体素质、反应能力、进取精神、逻辑推理能力、心理索质、精神状态以及专业知识等多角度全方位的综合测评
2.考试程序更加规范，有律可循
以前教师资格面试的随意性大，而试效果也得不到保证前许多面试的操作过程已逐步规范起来从考官的选拔到考场的设置再到成绩的评定以及监管部门的完都有了较为规范的提高
3.提问有弹性，增强考生主观能动性
以往的面试考试，考官不会根据与生的试讲内容进行追，也不会有结构化试题出现也就是说，主考官评定成绩仪依据事先拟定的标准答案，仅看答内容的正确与改革后的教师资格面试，加入了结构化面试的内容，在试讲结束之后又增加了答辩环节、充分发挥了考生的主观能动性
4.评分，模式标准科学化，全面考察考生整体素质
以往面试的评判方式与评判结果没有具体要求缺少可比性而现在面试结果的处理呈现出标准化、规范化、表格化的特点，每一项能力查之后都有相应的分值评分标准更加科学、注重专生的综合养
5.考官持证上岗，考试更加公平更加公正
在改革之前的教师资格考试中考官往往各地市教育部门自行指定，多为对教育专业领域比较熟悉的在校老师、并无系统的培训与考核
改革后的面试专官，则需要在号前参加省级教育部门统一组织的培训，在通过号核取得考官证后，才具有担任考官的资格这在保证了面试考官专业化、技能化的同时、也杜绝了可能产生的暗箱操作行为，保障了面试的公正性、公平性。