拓展思维，必须进行思维训练。思维训练是20世纪中期诞生的一种头脑智能开发和训练技术。其核心理念是相信“人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。经过长期的探索实践，今天人们不仅掌握了有效开发头脑智能的方法，而且也形成了诸多的思维训练流派，其中以“思维工具”（即思维方法）的传授和训练为主要形式的思维训练技术在实践中取得了显著的效果。目前，在这一领域的著名代表人物有爱德华·德·波诺和他的“六顶思考帽”工具，托尼·布赞和他的“思维导图”工具。
、思维训练的具体步骤
1.设想。这里谈的是面对成年人短期思维训练速成班的一些设想。
（1）对象:具有一定文化水平，有较多知识量而且有一定实践经验的成人，有点哲学知识。
（2）目的:提高思维能力，提高聪明度。
（3）标准:达到思维的“准确度、清晰度、深度、广度、速度”的检测标准线以上者毕业。
（4）方法:以口语为主，辅之以书面语言及其他方式。
2.步骤。
第一步学习思维方法，懂得各种思维方法，逐步运用。懂得“思路”一般规律，懂得如何寻找突破点等。同时教以主要的、基本的哲学原理，懂得对事物的认识应达到哲学高度。
第二步讨论了解对象，接受水平及消化的能力。相互交流认识、体会，相互促进。第三步训练演示，出一个题思考几分钟，然后口头回答、讲述。要求准备5分钟，讲5分钟；准备10分钟就要求讲10分钟。
（1）评分标准:要求达到几个度，即准确、清晰、深、广、速，要提到哲学高度。（2）技术要求:不重复哆嗦，不停顿超过2秒以上。没有语病，没有结巴。要有情绪，要有动作。
第四步训练日程安排。每人每日答两个题，按口述要求得分，分为及格、良好、优秀三个级别。可以鼓励大家的积极进取心，可以互相学习，取长补短，可以较准确测定效果和成绩。
经过训练之后，基本达到:语言清晰、明确、流畅、无语病，思维准确、清晰，达到一定深度、广度、速度。提高了分析问题、解决问题的能力。
第五步总结提高，明确今后的努力方向。
见任何人都不能骄傲。以此作观点，可引出一席话。另外，还可以从秦青歌声之妙，说明他技艺高超，从中可引出一番学无止境的道理。另一方面，可从纵向思考，分别从萨谭和秦青二人的表现作些分析，薛谭先是自满，后来认错，一心向学，说明他勇于认错并知错能改。对秦青前后的行动作一纵向思索，又可以发现:秦青对薛谭的错误不作简单的训斥，不搞笼统的批评，而是因势利导，以自己的歌声启示对方，使之深受教育。这里包含了一种教育方法，一种宽容精神。
同一材料，从纵向、横向和纵横交错中多向思考，就会对之做出全面深刻的分析，论证也就会更丰富、更生动、更周密、更有力度。
4.攻其一点思维法:思考问题要有突破口，有主攻方向。漫无边际，样样都想突破，都想抓住，结果往往是什么都不能突破。这就是说，要使思考的精力集中、浓缩，抓住主要矛盾，实行“重点进攻，各个击破”的策略，以优势兵力“断其一指”而获取成功。当对整篇讲话方案无法驾驭时，与其茫然无绪而烦躁不安，还不如选择讲话中的某一重点，或中心论点，或主要论据，或基本结构，或开头收……总之，选出一个要攻克的重点，暂时不作面而俱到的思索，而是凝神于某一点，或查资料，或找实例，或比较分析，全力以赴攻克它。一旦攻克了某一点，再集中思索另一点，直到各个击破，顺利完成全篇讲话的准备工作。
这些方法，就其终极目的而言都是为了提高思维的素质，即提高思维的清晰性、缜密性、广泛性、灵敏性、深刻性。如果思维的综合素质提高了，也就不愁找不到话说了。